Liberal Arts
- Korean Language and Literature
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Associate Professor
Korean Linguistics
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LEE, KEUM-HEE
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Research Interest
Korean grammar. Korean grammar education
Education
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SKKU Department of Korean Language and Literature(BA)
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SKKU Department of Korean Language and Literature(MA)
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SKKU Department of Korean Language and Literature(Ph.D)
Experience
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Professor(Department of Korean Language and Literature at SKKU)
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Assistant Professor(Department of Korean Language Education at Chungbuk National University)
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Assistant professor(The College of Liberal Arts at Kookmin University)
Journal Articles
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(2023)
한국어 연결어미의 시제 선어말어미 ‘-었-’, ‘-겠-’ 제약 완화 현상에 대하여 ‘-어서’, ‘-(으)ㄹ수록’, ‘-(으)려고’, ‘-자’를 중심으로.
담화와 인지.
30,
4
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(2023)
한국어교육 온라인 튜터링 프로그램 사례연구-성균관대학교와 프랑스 라로셸대학교의 교류 활동을 중심으로.
인문과학.
88,
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(2022)
외국인 유학생 학술적 글쓰기에서의 연결어미 확장 교육 - ‘나열’, ‘동시’와 ‘원인•이유’의 연결어미 중심으로 -.
국제어문.
1,
95
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(2022)
‘-었-’과 결합하는 보조용언의 문법화와 의미적 특성- ‘고 앉다’, ‘-고 자빠지다’, ‘-어 빠지다’, ‘-어 터지다’를 중심으로-.
한국어 의미학.
78,
1
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(2022)
‘－다고’류 연결어미의 문법화와 의미 기능에 대하여.
國語學.
1,
104
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(2022)
한국어의 명사와 동사 결합의 변화 양상 연구 -환유와 은유의 관점에서.
담화와 인지.
29,
2
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(2021)
한국어교육 문법체계에서의 보어 설정 문제.
국제어문.
89,
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(2021)
한국어 학술논문에 나타난 헤지(Hedge) 표현의 담화 전략에 따른 유형 분류 연구.
반교어문연구.
57,
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(2021)
감정양태 설정과 감정양태 표현 양상-보조용언 구성을 중심으로.
담화와 인지.
28,
1
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(2020)
한국어 동일 어미 반복 구성에 나타나는 문법화에 대하여.
한국어 의미학.
70,
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(2020)
한국어 부정 표현 구성의 비부정적 의미 기능에 대하여.
國語學.
94,
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(2020)
한국어 동사의 문법화에 대하여 -조사화와 어미화를 함께 일으키는 동사 중심으로-.
담화와 인지.
27,
1
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(2019)
假定과 讓步를 나타내는 補助用言 ‘보다’ 構成에 대한 硏究 - ‘-어 봐(라), -어 봤자’ 중심으로.
어문연구(語文硏究).
47,
3
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(2019)
한국어 용언의 접사화와 의미 특성.
한국어 의미학.
64,
Conference Paper
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(2023)
동사와 형용사 활용을 겸비한 한국어 양용 동사에 대하여.
학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2022)
‘-었-’과 결합하는 보조용언의 문법화와 의미적 특성-‘고 앉다’, ‘-고 자빠지다’, ‘-어 빠지다’, ‘-어 터지다’를 중심으로.
제51차 한국어의미학회 전국학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2022)
한국어 확장 구문 교육에 대하여-학술적 글쓰기에 나타난 연결어미 중심으로.
625돌 세종날 기념 전국 국어학 학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
